6÷2(1+2)=?

[Torres]

Txxxxxxiiiiiiiiiiiiiiiiiii...

O que para aqui vai...
Ainda por cima com explicações longuíssimas.

A questão é muito fácil de resolver:

1. Perguntar ao Guterres.
2. Se ele disser 1 é 9, se disser 9 é 1.
[]

Agora a sério, eu já dei a minha opinião lá atrás: é 18.
Mas essa é a minha OPINIÃO.

A REALIDADE, se olharem para as contas que eu fiz para chegar a 18 (não dividi), é 9.

6/2(1+2) =
= 6 ÷ 2 × (1+2) =
= 6 ÷ 2 × 3 =
= 3 × 3 =
= 9

No meu caso, que não divido nada com ninguém:

6/2(1+2) =
= 6 ÷ 2 × (1+2) =
= 6 ÷ 2 × 3 =
= 6 × 3 =
= 18

Não dá dezoito, dá um!

Estás-te a esquecer dos "nove fora". Se mandares o "nove fora" do 18, ficas só com o 1


[]


EDIT: Esqueci-me da continuação da "piada".

"Mas o 18 não tem um nove" - dizem vocês...

Tem pois 1+8 é 9

"Então mas assim já não há 18"

Há sim, 9+9 são dezoito...


E por aí fora

É como a piada de escrever "virar" nos dois lados da folha e dar à loira

 

[pmfp]

Pode ser confuso, mas na realidade é muito simples. Na ciência chamada matemática é 9, na ciência chamada ignorância é 1.

 

[Kubrick]

Naturalmente 1.

1º multiplica-se com o que está dentro de parenteses.

Assim: 2*1= 2 e 2*2=4, o que na operação global dá 6.

Depois então é que se faz a divisão, no caso, 6 a dividir por 6, que dá 1.

Edit: Ou não...

Como está representado o cálculo dá, de facto, 9. Que será assim a resposta correcta.

Caso a representação fosse 6/(2(1+2)) aí sim daria 9.

Obviamente onde está o último 9 deveria estar 1.

Mesmo em termos de linguagem, ao indicar a primeira solução como 9, não poderia indicar novamente um 9, após um "aí sim daria", que remete para uma solução diferente.

 

[cuto]

Eu não vos entendo!!!!!! Está certo que sempre fui uma nulidade a matemática. O meu cérebro não consegue processar equações... mas a mim dá-me 9 . E se calhar é preciso um burro como eu para acertar...

 

[quimbeto]

Mais um que vota no 9

 

[cuto]

Onde isto já vai...

http://www.google.com/m/url?client=...0QFjAJ&usg=AFQjCNGZfOng8slp8WO3Nmz6DPRLnYA_ow

 

[dysplay21]

Acho que se tem de ver isto numa perspectiva espiritual

 

[Torres]

acho que se tem de ver isto numa perspectiva espiritual

Bem metida

[] [] []

 

[Nuno156]

Onde isto já vai...

http://www.google.com/m/url?client=...0QFjAJ&usg=AFQjCNGZfOng8slp8WO3Nmz6DPRLnYA_ow

Vai na Wikipedia:
http://en.wikipedia.org/wiki/Order_of_operations#Examples

http://en.wikipedia.org/wiki/Order_of_operations#The_standard_order_of_operations

 

[MerryBerry]

Provavelmente também terão sido passos de alguém que não sabe conjugar o verbo ver.

Win. [][]

 

[UmDois]

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[Im4real]

Pode ser confuso, mas na realidade é muito simples. Na ciência chamada matemática é 9, na ciência chamada ignorância é 1.

[][][]

Faltam os likes []

 

[RicardoAndre]

Está bem que eu não fiz matemática, mas:

6/2(1+2)
=3(1+2)
=Ora três vezes um três e três vezes dois seis
=3+6
=9

[]

 

[joaoVTEC]

Façam isso no Excel, esqueçam calculadoras duvidosas.
Aliás, aprendam a calcular e façam isso que nunca na vida vos dará 1.

O resultado é 9

 

[REDLINER]

Ai é que está o problema Gmigas, isto é matemática é uma ciência exacta, as interpretações devem ficar para os lusíadas e disciplinas do género.

Lá tinha de vir o snobismo da malta das "matemáticas":sh)

 

[Botzilla]

O mais assustador de isto tudo é a possibilidade de algumas das pessoas que aqui responderam poderem ser engenheiros(ou a estar a estudar para isso), e mais assustador ainda, essas pessoas serão um dia responsaveis pela construçao de alguma ponte ou estrada ou qq outro edificio que eu um dia venha a utilizar/ passar por ele.

 

[Im4real]

O mais assustador de isto tudo é a possibilidade de algumas das pessoas que aqui responderam poderem ser engenheiros(ou a estar a estudar para isso), e mais assustador ainda, essas pessoas serão um dia responsaveis pela construçao de alguma ponte ou estrada ou qq outro edificio que eu um dia venha a utilizar/ passar por ele.

Respondem já que metem os dados nos programas de cálculo e o que der é lei [][]

 

[dysplay21]

Respondem já que metem os dados nos programas de cálculo e o que der é lei [][]

mas seria se o fizessem á mão. Se bem que explicava alguns atrasos em algumas obras

 

[TheMoBsTeR]

Acho que há pessoal a ver a coisa como se fosse

[FONT=Arial]
[/FONT][CENTER][FONT=Arial][U]    6     [/U][/FONT]
[FONT=Arial] 2(1+2)[/FONT]
[/CENTER]
[FONT=Arial]

[/FONT]
ou seja

[U]6[/U]
6

mas não é isso que ali está...

 

[dysplay21]

Porque é que não criamos um compromisso e ficamos pelo 5 ou o 6?