ando meio perdido num curso de engenharia

É normal. Tb passei por isso.


Faz o seguinte para tirares as dúvidas: se te sentes viril, gostas de gajas e tens-los no sítio, estás bem em engenharia. Caso contrário, considera Decoração de Interiores.
 
É normal. Tb passei por isso.


Faz o seguinte para tirares as dúvidas: se te sentes viril, gostas de gajas e tens-los no sítio, estás bem em engenharia. Caso contrário, considera Decoração de Interiores.
[:)]

Também andei perdido em Eng. 'informatica', agora em mecanica (devia ter ido para automovel), já me encontro, claro que enquanto as matematicas nao se entendem e se vê a real aplicação é complicado.

Isso é natural, com o tempo e com as cadeiras menos vagas muda, senão devias ter optado por outro curso [;)]
 
Mais um para o clube!

No meu caso, o que me desgraça são as (muitas) cadeiras de matemática e algumas de física. As (poucas) cadeiras de engenharia vou fazendo.
No fim do primeiro também cheguei a pensar se estava no curso certo mas após uma boa reflexão e, sobretudo, depois de ter oportunidade de confirmar e ver o que se faz nos últimos anos do curso e de tudo o que vou poder fazer quando o acabar, tenho a certeza que é mesmo isto que quero.
Agora é marrar um bocado, não desesperar e vai-se fazendo.
 
Eu também já andei perdido num Curso de Engenharia Geológica na FCT.
Agora trabalho em Informática numa grande empresa e... foi a melhor opção que fiz.
Maldita a hora em que entrei nesse curso e nessa Faculdade [:vm)] [:vm)] [:vm)] [:vm)] [:vm)]
 
Estou no 3º ano de civil e só agora chegam as disciplinas mais relacionadas directamente com a engenharia civil. Nos primeiros anos, tirando disciplinas de cálculo de estruturas, fisicas e assim, é tudo bases matemáticas. E só lá para o 3º e 4º ano é que se entende que essas bases são necessárias. Nos primeiros anos é só absorver matemática, lógica, disciplinas mais básicas.

Mas acho que é assim em qualquer curso de engenharia. Só se tem bem a noção da vocação nos últimos anos do curso ou a meio.
 
ando a tirar engenharia civil, e acho o curso interessante, mas estou um pouco perdido, ou seja ando um pouco ás aranhas com algumas disciplinas

alguém aqui já passou pelo mesmo?

Se te estás a referir á dificuldade das cadeiras sim, já passei por isso.
Ando no 3º ano de Engenharia de Ambiente e só no 1º ano tens uma carrada de cadeiras dificeis (analise matemática, algebra, Introdução à Programação (existe no curso há dois anos), Mecanica...e nos anos seguintes então é de morte. Felizmente já limpei as matemáticas e agora é que vejo mais cadeiras a ver com o curso, embora no 1º ano já tenha tido cadeiras específicas e no 2º também.

O truque mesmo é começar-se a trabalhar desde o inicio para não se acumularem testes e trabalhos. Há cadeiras que se começas a estudar a meio não dá.

Geralmente quem mais sofre são os caloiros de 17/18 anos, pois não estão habituados a chumbar e estão habituados a fazer tudo á primeira. Ainda a semana passada parece que os caloiros do meu curso perguntaram a uns veteranos se eles eram caloiros também, durante uma aula de analise matemática, e ficaram calados quando disseram que nao...deviam estar a pensar "ah então não deve ser fácil passar á primeira..." mas isto já é meio off-topic.

Não vás abaixo que é pior. [;)]
 
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Evidentemente que quase todos os estudantes de engenharia passam por isso. A minha faculdade tinha análises matemáticas (600 alunos ou mais) com 100% de reprovação. :)

Na minha não chega a ser 100% mas quase...todos os anos aumentam os alunos a fazer teste e exame...mas já houve quem tivesse tido 20!
 
eu tou a andar ao contrario.. LOOOL
Já estatistica.. toda a gente dizia q era um cadeirao.. q havia pessoal q so tinha essa pra acabar o curso.. e fiz à primeira... lol
Ja as q eles axam faceis.. tipo Introdução à Electrotecnia.. eu ainda n fiz :|
Tb o grande problema é eu ter vindo do curso de Informatica do secundario..
Pelo- onde eu ando.. eles falam connosco e dao as materias.. cm se viessemos todos de Electrotecnia do secundario.

Passei por isso no meu primeiro curso (Engenharia Informática). Falavam de Java e C como se todos soubessem...

Os professores dizem que quem já fez as matemáticas já tem o curso quase terminado...era bom se fosse assim tão simples.
 
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Na minha não chega a ser 100% mas quase...todos os anos aumentam os alunos a fazer teste e exame...mas já houve quem tivesse tido 20!

Na minha faculdade era virtualmente impossível ter 20 a análise matemática com a professora Ana Sá. E mesmo 17 para cima era muito complicado, a partir dos 16 ou 17 tinhas que ir defender a nota numa oral.

Aliás, no curso é praticamente impossível ter 20 a qualquer cadeira. [:D]
 
eu tou a andar ao contrario.. LOOOL
Já estatistica.. toda a gente dizia q era um cadeirao.. q havia pessoal q so tinha essa pra acabar o curso.. e fiz à primeira... lol
Ja as q eles axam faceis.. tipo Introdução à Electrotecnia.. eu ainda n fiz :|
Tb o grande problema é eu ter vindo do curso de Informatica do secundario..
Pelo- onde eu ando.. eles falam connosco e dao as materias.. cm se viessemos todos de Electrotecnia do secundario.


A grande Hermínia?
 
Boas.

Fui caloiro em 2005/2006, entrei em Electrotecnica porque não consegui entrar em Informática.
Na altura, como é natural, desmotivei imenso pelo que no primeiro ano apenas fiz 2 cadeiras. Hoje agradeço aos números clausos por não ter conseguido entrar em Informática....

Os primeiros 2 anos de Engenharia, pelo que vejo, são terríveis porque nos enfiam com uma catrefada de cadeiras de matemática, outras tantas de físicas e depois é que vêm as do curso.

Neste momento tento nem pensar se estarei ou não no curso certo (acho que não) porque isso só serve para desmotivar uma pessoa, quero é ver se faço pelo menos 7 cadeiras este ano!
Apesar disto ainda não pus de parte mudar-me para mecânica ou Eng. Automóvel...

EDIT: Se soubesse que Eng. são tão lixadas não me tinha metido neste filme...
 
Acabei o curso de Eng. Mecânica há quase 4 meses. O 2º ano foi o que custou mais e que diga-se de passagem abalou um bom bocado a minha média. A partir do 3º já é diferente, difícil na mesma mas com muitos trabalhos práticos o que motiva mais (embora normalmente uma disciplina fosse quase como se fosse duas vistos que havia a parte teórica e a parte prática que muitas vezes não estavam tão ligadas quanto isso).
 
Na minha faculdade era virtualmente impossível ter 20 a análise matemática com a professora Ana Sá. E mesmo 17 para cima era muito complicado, a partir dos 16 ou 17 tinhas que ir defender a nota numa oral.

Aliás, no curso é praticamente impossível ter 20 a qualquer cadeira. [:D]

Ter 20 numa análise matemática implica saber muita coisa e admiro quem consegue isso! Eles já cortam o minimo erro nas correcções, é gente que escreve mesmo tudo lá, sem falhar nada.

No exame de algebra passei com 11 e fartei-me de escrever!

E também depende dos professores. A minha 1ª professora de analise II foi uma gorda que parece um homem, que dá sono a explicar e nem explica bem...e o mais incrivel é que chumbei por 0,5 no 1º exame!!

Olhem este caso, um colega teve 9,4 num exame de analise I. Em vez de pedir recurso para o 9,5 estudou para a epoca de recurso e teve...adivinhem?





















19!
 
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